أفكار لربط طفلك بالقران الكريم

[إشراقة]

ليحفظه و يعمل به و يكون لك صدقة جارية و علم ينتفع به و ولد صالح يدعو لك و يلبسك يوم القيامة تاج الوقار و لتزيد ذكائه و حصيلته اللغوية و التعبيرية والإقناعية و جرأته على الحديث ( فليخش الذين لو تركوا من خلفهم ذرية ضعافا خافوا عليهم فليتقوا الله و ليقولوا قولا سديدا)

1- أقرأ لطفلك القران و هو جنين وزوجتك تقرأ طوال فترة الحمل أو تسمع للقران

2- أقرأ له و هو رضيع و زوجتك تقرأ له من المصحف كما تقرأ له قصة مصورة فترة قصيرة ليتعود النظر له.

3- أقرأ أمامه و هو طفل ليقلدك و يقرأ هو الأخر حبا في التقليد فأول ما يقلد الطفل هما أبواه و يفرح بتقديرهما.

4- أشتري له مصحف خاص به يختاره هو و ضع عليه عطره المفضل ليمتلكه فيرتاح نفسيا له و يحبه و يقدره.

5- أشتري له حامل مصحف ملون بالوانه المفضلة ليمتلكه لأن الأطفال عندهم نزعة التملك.

6- البيئة: تتميز بالكثافة عن القران ( مصاحف في البيت والسيارة و شنطة المدرسة وبطاقات ملونة مرسومة..

7- مكتوبة انه حافظ القران معلقة في كل مكان و شرائط مستمرة 24 ساعة بصوت خفيف لشيخ يحب هو صوته.

7- السلوك: التكرار: تكرار الحفظ و التسميع و الذهاب لحلقات القران ومدارس التحفيظ والكلام عن الحفظ.

8- المهارة: تعليم مهارات التجويد و اساليب الحفظ و أستخدام الوسائل المساعدة الشرائط و الكمبيوتر.

9- القيم: شرح له لماذا يحفظ القران وما هي النوايا و الثواب والمكافئات و تذكيره دائما بثواب الحفظ.

10- الهوية: من هو ؟ نبرمج عقله أنه هو طفل ذكي حافظ للقران و عامل به و نكرر له ذلك كل يوم ليقتنع به.

11- من قدوته؟ رسول الله و أي طفل أخر حفظ القران يعرفه ما شعاره؟ خيركم من تعلم القران وعلمه.

11- العلاقات: دائما يكون مع أطفال حافظين للقران و متفوقين و أذكياء و شيوخ حفاظ و علماء.

12- أحتفال كل شهر بما حفظ : حفلة للأهل و الأطفال و حلويات و هدايا له ولهم فينتظر الحفل طوال الشهر.

13-أحكي له قصص القران بطريقة طفولية بدون زيادة مع ذكر النص القراني فهو يتعلق جدا بسماع القصص.

14- مثل معه قصص القران كلعبة و مسرحية لتثبت في ذهنه مع ذكر الأيات فيحفظها أسرع.

15-أستمع له و هو يحكي قصص القران و اجعله يمثلها أمام الأهل و الأصدقاء فهو يستمتع جدا بذلك.

16- مسابقات في البيت في السور و القصص و الأيات و (أين توجد هذه الكلمة في أي سورة) مع جوائز رمزية.

17- مدرسة لتحفيظ القران تنظم رحلات و مسابقات و جوائز و هدايا فيحب الحفظ و يتعرف على حفاظ .

18- شريط القارئ الصغير للشيخ الحصري بصوت اطفال يقرأون خلف الشيخ فيشجعه على القراءة و الحفظ.

19- سي دي كومبيوتر للتحفيظ إذا كان من هواة الكمبيوتر فسيحب استخدامه و سيحفظ أسرع بواستطه.

20- مقرأة للأسرة كلها الوالدان و الأولاد كل يوم ربع ساعة وحلقة علم أسبوعية تلقيها الأسرة كلها لمدة ساعة.

21- ربط الطفل ببرامج قنوات القران الفضائية المتخصصة (الفجر / المجد / العفاسي / الناس) وغيرها فيواظب عليها و يتأثر بها.

21- ربط البيئة بأيات القران كالسماء و الشمس و القمر و البحار و ربط منهجه الدراسي بإعجاز القران.

22- ربط الأحداث اليومية بأيات القران (و عسى ان تكرهوا شيئا و هو خير لكم، و أن النصر مع الصبر).

23- ربط الدعاء بأدعية القران (ربنا اتنا في الدنيا حسنة ، ربي إني لما انزلت إلي من خير فقير).

24- مساعدة الطفل كل يوم على تخيل الجنة و ثوابها و تخيل نفسه إمام و داعية و عالم يستفيد الناس بعلمه.

25- برمجة عقله اللاواعي و هو نائم بالتحدث همسا في أذنه(أنت ذكي ومتفوق وأنت حافظ القران و عامل به).

26- المسابقات المنزلية و المحلية و العالمية للحفظ فيحتك بالحفاظ و يتنافس معهم و يفرح بفوزه ليحفظ اكثر و يحتك بحفاظ أخرين بدرجات متفاوته فيتنافس معهم و يتخيل نفسه يوميا يفوز بالجائزة.

27- تعليق شهدات التقدير لجوائز الحفظ و صوره التذكارية و هو يستلم الجوائز على حائط غرفته ليراها.

28- تشجيعه ليقرأ القران في الأذاعة المدرسية و في برامج قناة الفجر الفضائية مثل براعم و ناشئات القران.

29- تسجيل صوته و هو يقرأ على الكاسيت او الموبايل او الكمبيوتر او الأم بي ثري ليسمعه مره أخرى.

30- تشجيعه على إمامة المصلين في النوافل (فعلها الرسول صلى الله عليه وسلم في الفرائض مع عمرو بن سلمة 6سنوات).

31- أهتم بأسئلته عن القران وأجب عليها أو أبحث معه عنها في الكتب أوشرائط او الأنترنت او مع شيخ عالم.

32- شجعه على أستخراج معاني الايات من المعجم لتزيد حصيلته اللغوية ويحاول فهمها بنفسه (مختار الصحاح).

33- شجعه على قراءة التفسير الميسر لمعاني الأيات و أسباب نزولها ليعرف الفهم الصحيح (تفسير الجلالين).

34- أستخدام مواقع الانترنت التفاعلية للحفظ

35- أستخدام رسم و تلوين باقة زهور أجزاء القران و جائزة عند الأنتهاء منها و تعليقها بالبيت لتذكره بحفظه.

منقول للفائدة

[الله الموفق]

[dr_karmen]

جزاك الله خيرا
ماشاء الله نقاط بالغة فى الأهمية بوركت يا أخية وحفظك الله

[إشراقة]

وخيرا جزاكى اختى الكريمة

[اخترت الله]

‏25 طريقة عملية لربط الطفل بالقرآن


الأهداف:‏

‏1- جعل الطفل يحب القرآن. ‏
‏2- تيسير وتسهيل حفظ القرآن لدى الطفل. ‏
‏3- إثراء الطفل لغوياً ومعرفياً. ‏

هذه الطرق منبثقة من القرآن نفسه كل الأفكار لا تحتاج لوقت طويل (5-10 ‏دقائق). ينبغي إحسان تطبيق هذه الأفكار بما يتناسب مع وضع الطفل اليومي، كما ‏ينبغي المداومة عليها وتكرارها، وينبغي للأبوين التعاون لتطبيقها. ولعلنا نخاطب ‏الأم أكثر لارتباط الطفل بها خصوصاً في مراحل الطفولة المبكرة: ‏

‏1- استمعي للقرآن وهو جنين:‏الجنين يتأثر نفسياً وروحياً بحالة الأم وما يحيط بها أثناء الحمل. فإذا ما داومت ‏الحامل على الاستماع للقرآن فإنها ستحس براحة نفسية ولا شك فهذه الراحة ‏ستنعكس إيجاباً على حالة الجنين. لأن للقرآن تأثيراً روحياً على سامعه وهذا التأثير ‏يمتد حتى لمن لا يعرف العربية فضلا عن من يتقنها. راحتك النفسية أثناء سماعك ‏للقرآن = راحة الجنين نفسه. استماعك في فترة محددة وإن تكن قصيرة نسبيا تؤثر ‏عليك وعلى الجنين طول اليوم. ‏

‏2- استمعي للقرآن وهو رضيع:‏من الثابت علمياً أن الرضيع يتأثر بل ويستوعب ما يحيط به فحاسة السمع تكون قد ‏بدأت بالعمل إلا أن هذه الحاسة عند الكبار يمكن التحكم بها باستعادة ما خزن من ‏مفردات. أما الرضيع فإنه يخزن المعلومات والمفردات لكنه لا يستطيع استعادتها أو ‏استخدامها في فترة الرضاعة غير أنه يستطيع القيام بذلك بعد سن الرضاعة. لذلك ‏فإن استماع الرضيع للقرآن يوميا لمدة 5-10 دقائق (وليكن 5 دقائق صباحاً ‏واخرى مساءً) يزيد من مفرداته المخزنة مما يسهل عليه استرجاعها بل وحفظ ‏القرآن الكريم فيما بعد. ‏

‏3- اقرئي القرآن أمامه (غريزة التقليد): ‏هذه الفكرة تنمي عند الطفل حب التقليد التي هي فطرة فطر الله الإنسان عليها فــ ‏‏(كل مولود يولد على الفطرة فأبواه ...) إن قرائتك للقرآن أمامه أو معه يحفز بل ‏ويحبب القرآن للطفل بخلاف ما لو أمرته بذلك وهو لا يراك تفعلين ذلك. ويكون ‏الأمر أكمل ما لو اجتمع الأم والأب مع الأبناء للقراءة ولو لفترة قصيرة. ‏

‏4- اهديه مصحفاً خاصاً به (غريزة التملك): ‏
إن إهدائك مصحفاً خاصاً لطفلك يلاقي تجاوباً مع حب التملك لديه. وإن كانت هذه ‏الغريزة تظهر جلياً مع علاقة الطفل بألعابه فهي أيضاً موجودة مع ما تهديه إياه. ‏اجعليه اذاً مرتبطاً بالمصحف الخاص به يقرأه و يقلبه متى شاء. ‏

‏5- اجعلي يوم ختمه للقرآن يوم حفل (الارتباط الشرطي): ‏هذه الفكرة تربط الطفل بالقرآن من خلال ربطه بشيء محبب لديه لا يتكرر إلا ‏بختمه لجزء معين من القرآن. فلتكن حفلة صغيرة يحتفل بها بالطفل تقدم له هدية ‏بسيطة لأنه وفى بالشرط . هذه الفكرة تحفز الطالب وتشجع غيره لإنهاء ما اتفق ‏على إنجازه.
‏
‏6- قصي له قصص القرآن الكريم: ‏
يحب الطفل القصص بشكل كبير، فقصي عليه قصص القرآن بمفردات وأسلوب ‏يتناسب مع فهم ومدركات الطفل. وينبغي أن يقتصر القصص على ما ورد في ‏النص القرآني ليرتبط الطفل بالقرآن ولتكن ختام القصة قراءة لنص القرآن ليتم ‏الارتباط ولتنمي مفردات الطفل خصوصاً المفردات القرآنية. ‏
‏7- أعدي له مسابقات مسلية من قصار السور (لمن هم في سن 5 أو أكثر): ‏
هذه المسابقة تكون بينه وبين أخوته أو بينه وبين نفسه. كأسئلة وأجوبة متناسبة مع ‏مستواه. فمثلاً يمكن للأم أن تسأل ابنها عن: ‏
كلمة تدل على السفر من سورة قريش؟ أو عن رحلة فصلين من فصول السنة ذكرا ‏في سورة قريش؟ أو عن الشتاء والصيف. أو عن كلمة تدل على الرغبة في الأكل؟ ‏أو الجوع أو اذكري الحيوانات المذكورة في جزء عم أو في سور معينة؟ وهكذا بما ‏يتناسب مع سن وفهم الطفل.
‏
‏8- اربطي له عناصر البيئة بآيات القرآن من هذه المفردات: ‏
الماء/السماء/الأرض/الشمس/القمر/الليل/النهار/النخل/العنب/العنكبوت/وغيرها. ‏يمكنك استخدام الفهرس أو أن تطلبي منه البحث عن آية تتحدث عن السماء مثلاً ‏وهكذا. ‏

‏9- مسابقة أين توجد هذه الكلمة: ‏فالطفل يكون مولعاً بزيادة قاموسه اللفظي. فهو يبدأ بنطق كلمة واحدة ثم يحاول في ‏تركيب الجمل من كلمتين أو ثلاث. فلتكوني معينة له في زيادة قاموسه اللفظي ‏وتنشيط ذاكرة الطفل بحفظ قصار السور والبحث عن مفردة معينة من خلال ‏ذاكرته. كأن تسأليه أين توجد كلمة الناس أو الفلق وغيرها. ‏

‏10- اجعلي القرآن رفيقه في كل مكان: ‏يمكنك تطبيق هذه الفكرة بأن تجعلي جزء عم في حقيبته مثلاً. فهذا يريحه ويربطه ‏بالقرآن خصوصاً في حالات التوتر والخوف، فإنه يحس بالأمن ما دام معه القرآن ‏على أن يتعلم آداب التعامل مع المصحف. ‏

‏11- اربطيه بالوسائل المتخصصه بالقرآن وعلومه (القنوات المتخصصة بالقرآن، ‏أشرطة، أقراص، مذياع وغيرها): ‏هذه الفكرة تحفز فيه الرغبة في التقليد والتنافس للقراءة والحفظ خصوصاً إذا كان ‏المقرؤون والمتسابقون في نفس سنه ومن نفس جنسه. رسخي في نفسه أنه يستطيع ‏أن يكون مثلهم أو أحسن منهم إذا واظب على ذلك. ‏

‏12- اشتري له أقراصاً تعليمية: ‏يمكنك استخدام بعض البرامج في الحاسوب لهذا الهدف كالقارئ الصغير أو البرامج ‏التي تساعد على القراءة الصحيحة والحفظ من خلال التحكم بتكرار الآية وغيره. ‏كما أن بعض البرامج تكون تفاعلية فيمكنك تسجل تلاوة طفلك ومقارنتها بالقراة ‏الصحيحة. ‏

‏13- شجعيه على المشاركة في المسابقات (في ‏البيت/المسجد/المكتبة/المدرسة/البلدة...): ‏إن التنافس أمر طبيعي عند الأطفال، ويمكن استغلال هذه الفطرة في تحفيظ القرآن ‏الكريم. إذ قد يرفض الطفل قراءة وحفظ القرآن لوحده لكنه يتشجع ويتحفز إذا ما ‏دخل في مسابقة أو نحوها لأنه سيحاول التقدم على أقرانه كما أنه يحب أن تكون ‏الجائزة من نصيبه. فالطفل يحب الأمور المحسوسة في بداية عمره لكنه ينتقل فيما ‏بعد من المحسوسات إلى المعنويات. فالجوائز والهدايا وهي من المحسوسات تشجع ‏الطفل على حفظ القرآن الكريم. قد يكون الحفظ في البداية رغبة في الجائزة لكنه ‏فيما بعد حتماً يتأثر معنوياً بالقرآن ومعانيه السامية. كما أن هذه المسابقات تشجعه ‏على الاستمرار والمواظبة فلا يكاد ينقطع حتى يبدأ من جديد فيضع لنفسه خطة ‏للحفظ. كما أن احتكاكه بالمتسابقين يحفزه على ذلك فيتنافس معهم، فإن بادره الكسل ‏ونقص الهمه تذكر أن من معه سيسبقونه فيزيد ذلك من حماسه.
‏
‏14- سجلي صوته وهو يقرأ القرآن: ‏فهذا التسجيل يحثه ويشجعه على متابعة طريقه في الحفظ، بل حتى إذا ما نسي شيئاً ‏من الآيات أو السور فإن سماعه لصوته يشعره أنه قادر على حفظها مرة أخرى. ‏أضيفي إلى ذلك أنك تستطيعين إدراك مستوى الطفل ومدى تطور قرائته وتلاوته. ‏

‏15- شجعيه على المشاركة في الإذاعة المدرسية والاحتفالات الأخرى: ‏
مشاركة طفلك في الإذاعة المدرسية – خصوصاً في تلاوة القرآن- تشجع الطفل ‏ليسعى سعياً حثيثاً أن يكون مميزاً ومبدعاً في هذه التلاوة. خصوصاً إذا ما سمع ‏كلمات الثناء من المعلم ومن زملائه. وينبغي للوالدين أن يكونا على اتصال بالمعلم ‏والمسؤول عن الإذاعة المدرسية لتصحيح الأخطاء التي قد يقع فيها الطفل وليحس ‏الطفل بأنه مهم فيتشجع للتميز أكثر. ‏

‏16- استمعي له وهو يقص قصص القرآن الكريم: ‏من الأخطاء التي يقع فيها البعض من المربين هو عدم الاكتراث بالطفل وهو يكلمهم ‏بينما نطلب منهم الإنصات حين نكون نحن المتحدثين. فينبغي حين يقص الطفل شيئاً ‏من قصص القرآن مثلاً أن ننصت إليه ونتفاعل معه ونصحح ما قد يقع منه في سرد ‏القصة بسبب سوء فهمه للمفردات أو المعاني العامة. كما أن الطفل يتفاعل بنفسه ‏أكثر حين يقص هو القصة مما لو كان مستمعاً إليها، فإن قص قصة تتحدث عن ‏الهدى والضلال أو الخير والشر فإنه يتفاعل معها فيحب الهدى والخير ويكره ‏الضلال والشر. كما أن حكايته للقصة تنمي عنده مهارة الإلقاء والقص. والاستماع ‏منه أيضا ينقله من مرحلة الحفظ إلى مرحلة الفهم ونقل الفكرة، ولذلك فهو سيحاول ‏فهم القصة أكثر ليشرحها لغيره إضافة إلى أن هذه الفكرة تكسبه ثقة بنفسه فعليك ‏بالإنصات له وعدم أهماله أو التغافل عنه.‏

‏17- حضيه على إمامة المصلين (خصوصاً النوافل): ‏
ويمكن للأم أن تفعل ذلك مع طفلها في بيتها فيؤم الأطفال بعضهم بعضاً وبالتناوب ‏أو حتى الكبار خصوصاً في النوافل. ‏

‏18- اشركيه في الحلقة المنزلية: ‏ إن اجتماع الأسرة لقراءة القرآن الكريم يجعل الطفل يحس بطعم و تأثير آخر للقرآن ‏الكريم لأن هذا الاجتماع والقراءة لا تكون لأي شيء سوى للقرآن، فيحس الطفل أن ‏القرآن مختلف عن كل ما يدور حوله. ويمكن للأسرة أن تفعل ذلك ولو لـ 5 دقائق. ‏

‏19- ادفعيه لحلقة المسجد: ‏هذه الفكرة مهمة وهي تنمي لدى الطفل مهارات القراءة والتجويد إضافة إلى ‏المنافسة. ‏

‏20- اهتمي بأسئلته حول القرآن: ‏احرصي على إجابة أسئلته بشكل مبسط وميسر بما يتناسب مع فهمه ولعلك أن ‏تسردي له بعضاً من القصص لتسهيل ذلك. ‏
‏21- وفري له معاجم اللغة المبسطة (10 سنوات وما فوق): ‏
وهذا يثري ويجيب على مفردات الأم والطفل. مثل معجم مختار الصحاح والمفدات ‏للأصفهاني وغيرها. ‏

‏22- وفري له مكتبة للتفسير الميسر(كتب، أشرطة، أقراص): ‏ ينبغي أن يكون التفسير ميسراً وسهلاً مثل تفسير الجلالين أو شريط جزء عم مع ‏التفسير. كما ينبغي أن يراعى الترتيب التالي لمعرفة شرح الآيات بدءاً بالقرآن نفسه ‏ثم مروراً بالمفردات اللغوية والمعاجم وانتهاءاً بكتب التفسير. وهذا الترتيب هدفه ‏عدم حرمان الطفل من التعامل مباشرة مع القرآن بدلاً من الاتكال الدائم إلى آراء ‏المفسرين واختلافاتهم. ‏

‏23- اربطيه بأهل العلم والمعرفة: ‏
ملازمة الطفل للعلماء يكسر عنده حاجز الخوف والخجل فيستطيع الطفل السؤال ‏والمناقشة بنفسه، وبذلك يستفيد الطفل ويتعلم. وكم من عالم خرج إلى الأمة بهذه ‏الطريقة. ‏

‏24- ربط المنهج الدراسي بالقرآن الكريم: ‏ ينبغي للأم والمعلم أن يربطا المقررات الدراسية المختلفة بالقرآن الكريم كربط ‏الرياضيات بآيات الميراث والزكاة وربط علوم الأحياء بما يناسبها من آيات القرآن ‏الكريم وبقية المقررات بنفس الطريقة. ‏

‏25- ربط المفردات والأحداث اليومية بالقرآن الكريم: ‏
فإن أسرف نذكره بالآيات الناهية عن الإسراف، وإذا فعل أي فعل يتنافى مع تعاليم ‏القرآن نذكره بما في القرآن من إرشادات وقصص تبين الحكم في كل ذلك. ‏
كيف نستفيد من هذه الأفكار: ‏
‏1- اكتبي جميع الأفكار في صفحة واحدة. ‏
‏2- قسميها حسب تطبيقها (سهولتها وإمكانية تطبيقها) واستمري عليها. ‏
‏3- التزمي بثلاث أفكار ثم قيمي الطفل وانقليها لغيرك لتعم الفائدة. ‏
‏4- انتقلي بين الأفكار مع تغير مستوى الطفل. ‏
‏5- وأخيراً الدعاء الدعاء لإخراج جيل قرآني مرتبط بالقرآن تربية وسلوكاً علماً ‏وعملاً

منقول للاستفادة


لا تنسونا من صالح دعائكم



__________________

[المشتاقة للجنة]

جزاكى الله خيرا اختى وبارك الله فيكى

[نداء الحق]

جزاك الله كل خير على هذا الموضوع الرائع وجعله الله فى ميزان حسناتك اللهم امين

وربنا يرزقنا حفظ كتابه والعمل به اللهم امين

[المؤمنة بالله]

جزاكى الله خيرا اختى وبارك الله فيكى

[إشراقة]

بارك الله فيكم أخواتى
وجزاكم خيرا على ردودكم الكريمة

[إشراقة]

وجزاكم الله خيرا على ردودكم الكريمة

[5 شمس 5]

جزاكم الله خيرا
موضوع رائع فعلا
بإذن الله أتبعه لما أرزق بطفل إن شاء الله

[إشراقة]

وخيرا جزاكى اختى الكريمة شمس
وربنا يرزقك بالذرية الصالحة
وجميع نساء المسلمين
اللهم امين

[اخترت الله]

جزاكم الله خيرا يا ادارة المنتدى
فكرة تجميع المواضيع التي أفكارها متشابهة راااااائعة
ياريت لو تكون في كل المواضيع المتشابهة في الفكرة